Sense‐making, sensemaking and sense making—A systematic review and meta‐synthesis of literature in information science and education: An Annual Review of Information Science and Technology (ARIST) paper

Fuente: Wiley Open Access
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Christine Urquhart, Bonnie Cheuk, Louisa Lam, Dave Snowden
Format: Artículo Open Access
Veröffentlicht: Wiley 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!