Organizational and Psychological factors in teacher educators’ professional identity development: An empirical analysis

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Umm E Farwa, Qiong Li, Juyan Ye, Muhammad Kaleem Khan, Salman Zulfiqar
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2024
Materias:	British Educational Research Journal
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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