The mediating role of student engagement in the relationship between teacher and digital support and learner satisfaction in blended learning environments at higher education

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Xiao‐Feng Kenan Kok, Ching Yee Pua, Shermain Puah, Oran Zane Devilly, Peng Cheng Wang, Eric Chern‐Pin Chua
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	British Educational Research Journal
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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