Initial estimates of teacher value‐added in English primary schools

Fuente: Wiley Open Access

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	John Jerrim, Rebecca Allen, Maria Palma Carvajal, Raj Chande, Rob Coe, Calum Davey, Shaun Dillon, Claire Maud, Sam Sims, Ourania Ventista
Format:	Artículo Open Access
Veröffentlicht:	Wiley 2025
Schlagworte:	British Educational Research Journal
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online