Facilitating or disrupting: Understanding the impacts of social media usage on international students' cross‐cultural psychology and cross‐cultural adjustment

Fuente: Wiley Open Access

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Shangui Hu, Fengle Ji, Jinxiu Song, Umair Akram
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	British Educational Research Journal
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet