Learning to explain environmental crises: A dialogic analysis of teacher professional learning between Chile and the United States

Fuente: Wiley Open Access
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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valeria M. Cabello, Alejandra Frausto Aceves, Daniel Morales‐Doyle
Formato: Artículo Open Access
Publicado: Wiley 2025
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