Increased Brain‐to‐Brain Synchronization During Literary Arabic Storytelling Following a Dialogic Reading Intervention: A Hyperscanning‐EEG Study

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Georgina Abu Ghanima, Merna Haj, Azhar Badarne, Rola Farah, Areej Masarwa, Tzipi Horowitz‐Kraus
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	Brain and Behavior
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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