Correction to “Benefits of Gamification in Medical Education”
Fuente:
Wiley Open Access
Gespeichert in:
| Format: | Artículo Open Access |
|---|---|
| Veröffentlicht: |
Wiley
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Competency‐Based Medical Education and the Evolving Role of Anatomical Sciences in Undergraduate Medical Education
von: M. K. Khalil, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: M. K. Khalil, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Applications of Photogrammetry in Medical Education: A Review
von: Chrisanne Alleyne, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Chrisanne Alleyne, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Digital Anatomy: A New Frontier in Health and Medical Science Education
von: Junhua Xiao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Junhua Xiao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Musculoskeletal Anatomy Education: A Survey of North American Medical Programs
von: Taylor Orchard, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Taylor Orchard, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Adoption and Integration of “Complete Anatomy” in Early‐Year Medical Education: Student and Staff Perspectives
von: Noor Al‐Antary, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Noor Al‐Antary, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Seamless Learning Journey: Exploring Digital Anatomical Experiences in Enriched Medical Education With Metaverse‐Supported Virtual Cadaver
von: Tarık Talan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Tarık Talan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Assessing the Anatomical Accuracy of AI‐Generated Medical Illustrations: A Comparative Study of Text‐to‐Image Generator Tools in Anatomy Education
von: Mamdouh Eldesoqui, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Mamdouh Eldesoqui, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Enhancing Pre‐Clinical Gross Anatomy Education: A Pilot Study of First‐Year Medical Student Perceptions of Surgical Videos and Cadaveric Surgery
von: Emily L. Bradshaw, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Emily L. Bradshaw, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Medical Student Preferences on the Anatomy of a Practical Exam
von: Audrey H. Nguyen, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Audrey H. Nguyen, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Triangular Fibrocartilage Complex: An Anatomical and Medical Illustration Study
von: Hallie Tiburzi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Hallie Tiburzi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Balancing Grit and Quit: Strategies to Prevent Burnout in Medical Students
von: Eng‐Tat Ang, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Eng‐Tat Ang, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Human Frame… a Knowledge of Which Is the Very Foundation of Medical Science
von: R. Shane Tubbs
Veröffentlicht: (2025)
von: R. Shane Tubbs
Veröffentlicht: (2025)
Shifting Anatomy Away From a Time‐Based Model: Competency‐Based Education Insights for Anatomy Educators
von: Jeb Helms, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Jeb Helms, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Frederick Schafhirt, the Army Medical Museum, and the Origins of Federally Funded Scientific Research in America
von: James R. Wright
Veröffentlicht: (2025)
von: James R. Wright
Veröffentlicht: (2025)
AI + Drawing Enhances the Efficiency of Human Anatomy Education
von: Fangfang Zhou, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Fangfang Zhou, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Effectiveness of the Student‐Centered Flipped Classroom Approach in Medical Anatomy Teaching: A Quasi‐Experimental Study
von: Qianyin Yao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Qianyin Yao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Exploring AACA Members' Perceptions of Integrating Technologies in Anatomy Education
von: A. Raoof, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: A. Raoof, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Effectiveness of Different Teaching Modalities in Human Gross Anatomy Education
von: Aisling Mooney, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Aisling Mooney, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Correction to “A histological study of the adult ligamentum arteriosum: Novel findings with application to a patent ductus arteriosus”
Veröffentlicht: (2024)
Veröffentlicht: (2024)
Perceptions of Modernized Anatomy Teaching Tools and Methods: A Mixed Method Study Among Medical, Nursing Students and Faculty
von: Quang Thanh Nguyen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Quang Thanh Nguyen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Perceptions of Clinical Dentists on the Content and Methods of Gross Anatomy Education in Dentistry
von: Da‐Hye Kim, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Da‐Hye Kim, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Assessing the Transferability of Peer‐Assisted Ultrasound Training for Medical Students: A Comparative Study Between Two Institutions in Germany and the UK
von: Fabian Bauer, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Fabian Bauer, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Enhancing Anatomical Proficiency and Clinical Application Through Portfolio‐Based Learning: A Randomized Controlled Trial Among Medical Students
von: Yasir Hassan Elhassan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Yasir Hassan Elhassan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Can ChatGPT Generate Acceptable Case‐Based Multiple‐Choice Questions for Medical School Anatomy Exams? A Pilot Study on Item Difficulty and Discrimination
von: Yavuz Selim Kıyak, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Yavuz Selim Kıyak, et al.
Veröffentlicht: (2025)
3D Model Application in Anatomy Education Between 2014 and 2023: A Bibliometric Analysis and Future Direction
von: Nanang Wiyono, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Nanang Wiyono, et al.
Veröffentlicht: (2026)
An Alternative Approach in Anatomy Education: Design of a Learning Environment Based on Artificial Intelligence‐Supported Virtual Manipulatives and Investigation of Its Effectiveness
von: Gunes Bolatli, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Gunes Bolatli, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Plastination of Archival Human Fetuses: Anatomical Preservation, Microbiological Safety, 3D Reconstruction, Ethical Considerations and Educational Impact in Obstetrics and Childcare Career Students
von: Ruth Prieto‐Gómez, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ruth Prieto‐Gómez, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Innovation in the Face of Necessity: A Mixed‐Method Study of Student's Experience From an Anatomy Education Program Focused on a Near‐Peer Tutoring Module
von: Maud Creze, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Maud Creze, et al.
Veröffentlicht: (2026)
TA2Viewer: A web‐based browser for Terminologia Anatomica and online anatomical knowledge
von: Michael W. Halle, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Michael W. Halle, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Enhancing students' agency in learning anatomy vocabulary with a formative intervention design
von: Helen E. Ritchie, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Helen E. Ritchie, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Personalized strategies for academic success in learning anatomy: Exploring metacognitive and technological adaptation in medical students
von: Mónica Stambuk‐Castellano, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Mónica Stambuk‐Castellano, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Mechanisms of cerebrospinal fluid secretion by the choroid plexus epithelium: Application to various intracranial pathologies
von: Laura Øllegaard Johnsen, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Laura Øllegaard Johnsen, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Clinical anatomy of the coronary venous system and relevance to retrograde cardioplegia and cardiac electrophysiological interventions
von: Emeka Blessius Kesieme, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Emeka Blessius Kesieme, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Treatment of thoracic outlet syndrome to relieve chronic migraine
von: YH Cha, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: YH Cha, et al.
Veröffentlicht: (2024)
“Anatomie noe question is absolutely necessary to a Chirurgen”
von: R. Shane Tubbs
Veröffentlicht: (2024)
von: R. Shane Tubbs
Veröffentlicht: (2024)
Issue Information
Veröffentlicht: (2024)
Veröffentlicht: (2024)
An MRI study demonstrating consistent anatomic relation of central longitudinal artery and associated periosteal vessels with the medial femoral epicondyle and adductor tubercle—A visual landmark method for femoral tunnel placement in medial patellofemoral ligament reconstruction
von: Vipul Mandalia, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Vipul Mandalia, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The importance of the palatine bone for endoscopic endonasal skull base surgery
von: Noritaka Komune, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Noritaka Komune, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Human anatomy curriculum reform for undergraduate nursing students: An exploratory study
von: Qianyin Yao, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Qianyin Yao, et al.
Veröffentlicht: (2024)
A comparison of 1‐ versus 3‐month regional anatomy exposure on learning outcomes of undergraduate medical students
von: Veronica Antipova, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Veronica Antipova, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Ähnliche Einträge
-
Competency‐Based Medical Education and the Evolving Role of Anatomical Sciences in Undergraduate Medical Education
von: M. K. Khalil, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
The Applications of Photogrammetry in Medical Education: A Review
von: Chrisanne Alleyne, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Digital Anatomy: A New Frontier in Health and Medical Science Education
von: Junhua Xiao, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Musculoskeletal Anatomy Education: A Survey of North American Medical Programs
von: Taylor Orchard, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Adoption and Integration of “Complete Anatomy” in Early‐Year Medical Education: Student and Staff Perspectives
von: Noor Al‐Antary, et al.
Veröffentlicht: (2025)