Measuring the Impact of Web‐Based Educational Tools on Enhancing Student Learning Indicators in Programming Skills, Computational Thinking, and Problem‐Solving
Fuente:
Wiley Open Access
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo Open Access |
| Pubblicazione: |
Wiley
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| DOI: | 10.1002/cae.70011 |
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