Correction to “Enhancing STEM Learning Through AI‐Driven Mind Mapping: A Study on the Educational Impact of Napkin AI on Student Outcomes and Knowledge Retention”
Fuente:
Wiley Open Access
Salvato in:
| Natura: | Artículo Open Access |
|---|---|
| Pubblicazione: |
Wiley
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|