The stability and acceptance of the “system of competency‐based curriculum design” framework: Perspectives of teachers

Fuente: Wiley Open Access
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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hsiao‐Fang Lin, Hsiu‐Lien Lu, Mei‐Jiun Lin
Formato: Artículo Open Access
Publicado: Wiley 2024
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