Identification Environment, School Identification and School Burnout: Multilevel Models

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Eerika Finell, Asko Tolvanen, Kevin Durrheim, Katariina Salmela‐Aro, Hanne Kivimäki
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	European Journal of Social Psychology
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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