Expanding Teacher's technological, pedagogical, and content knowledge with funds of knowledge: An exploratory STEM professional development model using video creation workshops

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Gerald Tembrevilla, Marina Milner‐Bolotin
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2024
Sujets:	Future in Educational Research
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