Technological, Pedagogical, and Content Knowledge‐Universal Design for Learning‐Science, Technology, Engineering, and Mathematics Scale: Possibility to Create Inclusive Chemistry Learning
Fuente:
Wiley Open Access
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo Open Access |
| Publicado: |
Wiley
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| DOI: | 10.1002/fer3.70037 |
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