Collective Sensemaking and Reframing in Futures Thinking Engagements: Lessons From a Responsible Futuring Learning Trajectory

Fuente: Wiley Open Access
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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Julieta Matos‐Castaño, Maartje Huinink, Cristina Zaga, Mascha van der Voort
Formato: Artículo Open Access
Publicado: Wiley 2025
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