Emotional Words, Emotional Contexts: Investigating Emotional Valence in Children's Writing and Word Learning

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Yuzhen Dong, Matthew H. C. Mak, Robert Hepach, Kate Nation
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2026
Materias:	Infant and Child Development
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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