How teachers accommodate digital multimodal communication in pedagogy: A review of Designing Learning for Multimodal Literacy—Teaching Viewing and Representing

Fuente: Wiley Open Access
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Dan Liu
Format: Artículo Open Access
Veröffentlicht: Wiley 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!