Measuring Cognitive Load Index in Online Learning: A Multi‐Modal Approach

Fuente: Wiley Open Access

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Fatema Rahimi, Abolghasem Sadeghi‐Niaraki, Jamil Hussain, Houbing Song, Huihui Wang, Soo‐Mi Choi
Natura:	Artículo Open Access
Pubblicazione:	Wiley 2026
Soggetti:	Journal of Computer Assisted Learning
Accesso online:	Acceder al recurso
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