Measuring Cognitive Load Index in Online Learning: A Multi‐Modal Approach

Fuente: Wiley Open Access

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Fatema Rahimi, Abolghasem Sadeghi‐Niaraki, Jamil Hussain, Houbing Song, Huihui Wang, Soo‐Mi Choi
Format:	Artículo Open Access
Veröffentlicht:	Wiley 2026
Schlagworte:	Journal of Computer Assisted Learning
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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