Incident‐Based Storytelling in Service‐Learning: Dental Learners’ Experiences and Key Insights
Fuente:
Wiley Open Access
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Abbas Jessani |
|---|---|
| Format: | Artículo Open Access |
| Veröffentlicht: |
Wiley
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
An Adapted Behavioral Framework for Integrating LGBT+ in Dental Curriculum: Learner‐Centered Training to Person‐Centered Care
von: Abbas Jessani, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Abbas Jessani, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The two‐spirit, lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, and other sexual and gender identity curriculum in Canadian Dental Schools: What are the gaps and proposed next steps?
von: Abbas Jessani, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Abbas Jessani, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Effectiveness of Application‐Based Dental Index Recorder on User Experience, Acceptance, Adoption, Attitude, and Perception Among Dental Students: An Interventional Study
von: Kavitha Ragu, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Kavitha Ragu, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Perception of Clinical Learning Experience: Dental Student Voices
von: Mathieu Marty, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Mathieu Marty, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Trust and Distrust in Dental Professionals: Patient Perceptions and Experiences
von: Ken He, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ken He, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Dental Service Organization affiliation: Understanding key aspects of State Dental Practice Act compliance
von: Cheryl A. Cameron, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Cheryl A. Cameron, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Ubiquitous‐Based Testing in Dental Education: Insights From the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology
von: Jae‐Hoon Kim, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Jae‐Hoon Kim, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Virtual Periodontal Clinic Session Enhances Dental Students’ Experience in Teledentistry
von: Sangeetha Chandrasekaran, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sangeetha Chandrasekaran, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Longitudinal Assessment Using Entrustable Professional Activities: Key Steps for Implementation in Dental Education
von: Dilek Çankaya Uyan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Dilek Çankaya Uyan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Evaluating the Efficacy of an Innovative Dental Intern Program in a Public Dental Service
von: Ramini Shankumar, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ramini Shankumar, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Early Clinical Experiences for Dental Students Using Near Peer Assisted Learning ( NPAL )
von: Anthea Senior, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Anthea Senior, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Student Perspectives on Integrating an Oral Health Helpline Service Into Dental and Dental Hygiene Education
von: Vanessa Johnson, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Vanessa Johnson, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Faculty Insights on Artificial Intelligence Chatbot Integration in Dental Implant Clinical Education
von: Qiao Fang, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Qiao Fang, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Assessment and Management of Cardiac Patients in a Dental Office: A Learning Module for Dental Students
von: Thomas R. Stevenson, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Thomas R. Stevenson, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Dental Students’ Perceptions of Standardized Patient Experiences Conducted Virtually: A Multi‐Year Qualitative Study
von: Jhanvi P. Desai, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Jhanvi P. Desai, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Dental Students’ Temporomandibular Disorder‐Related Education, Knowledge, Attitudes, and Behavior, How Do Personal Experiences Matter?
von: Monica Fan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Monica Fan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Community‐Based Learning and Its Relevance in Dental Surgeon Education
von: Daniela Atili Brandini, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Daniela Atili Brandini, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Immersive Learning With AI‐Enhanced Virtual Dental Standardized Patient
von: Betti Shahin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Betti Shahin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Diagnostic Accuracy, Satisfaction and Self‐Confidence of Dental Students When Classifying Dental Caries Lesions Using Simulation‐Based Experience and Photographs: A Randomised Crossover Study of Intervention Sequence
von: Susana Calle‐Molina, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Susana Calle‐Molina, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Manikin‐Head‐Based Demonstration Improves Suture Proficiency in Dental Residents
von: Xiao‐Heng Zhao, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Xiao‐Heng Zhao, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Institutional Climate Matters: American Dental Education Association United States Climate Study results—Dental and Allied Dental programs
von: Ana N. López Fuentes, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ana N. López Fuentes, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Simulation‐Based Learning in Oral Radiology: Students’ Perceptions of Training in Intraoral Radiographic Techniques Across Two Dental Institutes
von: Abeer A. Almashraqi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Abeer A. Almashraqi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Impact of Virtual Patient‐Based Learning on Temporomandibular Disorder Knowledge Among Dental Students: A Pre‐Post Study
von: Caroline M. Sawicki, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Caroline M. Sawicki, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Evaluation of Dental Students' Performance in Periodontology Course According to Their Learning Styles
von: Özlem Saraç Atagün, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Özlem Saraç Atagün, et al.
Veröffentlicht: (2025)
LLM‐Based Anki Card Generation: Solving the “Creation Bottleneck” in Dental Education?
von: Ke Chen, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Ke Chen, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Evolving Scope: Perspectives of Dental Students on Dental Hygienists’ Expanding Roles in North Carolina
von: Roxanne M. Dsouza‐Norwood, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Roxanne M. Dsouza‐Norwood, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Exploring Factors Influencing Dental Photography Adoption in Clinical Practice Among Dental Students
von: Rayan Sharka, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Rayan Sharka, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Use and Perceptions of Large Language Models Among Dental Students: Implications for Dental Education
von: Dhruv Khurana, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Dhruv Khurana, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Assessing AI‐Enhanced Learning in Bone Loss Detection among Dental Students
von: Tobias K. Boehm, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Tobias K. Boehm, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Augmented Reality of Anatomical Structures of the Maxillomandibular Complex for Learning Dental Radiographic Techniques
von: Maitê Michel Piazza Willig, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Maitê Michel Piazza Willig, et al.
Veröffentlicht: (2025)
In Response to: Adapting Dental Education for the Gen Z: An Overview of Active Learning Strategies
von: Preetha S, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Preetha S, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Allied Dental Professionals of Tomorrow
von: Susan H. Kass
Veröffentlicht: (2025)
von: Susan H. Kass
Veröffentlicht: (2025)
Dental Students Versus Dentists’ Professional Pain and Coping Strategies: Does Dental Education Matter?
von: Shraddha Ramnath, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Shraddha Ramnath, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Characteristics of Patients Seeking Comprehensive Versus Urgent Dental Care at a University Dental Clinic
von: Alberto Gasparoni, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Alberto Gasparoni, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Cultivating Professional Identity Through Community‐Based Dental Education: A Qualitative Study
von: Sruthi Sunil, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sruthi Sunil, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Wireless Cloud‐Based Intraoral Scanners in Dental Education: Security, Interoperability, and Pedagogical Implications
von: Leandro Passos, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Leandro Passos, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Staff and Student Perspectives of Rural Indigenous Health Service‐Embedded Dental Clinic Outplacements
von: Sandra R. March, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Sandra R. March, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Enhancing Local Dental Anesthesia Education With Anesthesia Manikins: A Study on Second‐Year Dental Students
von: Tatiyana Trowbridge, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Tatiyana Trowbridge, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The 2022 ADEA Climate Study in US and Canadian Dental Schools and Allied Dental Programs—Preliminary Research
von: Marita R. Inglehart, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Marita R. Inglehart, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Life Saving Skills in Dental Practice: Self‐Perceived Preparedness of Dental Students to Manage Medical Emergencies
von: Kamran Ali, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Kamran Ali, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Ähnliche Einträge
-
An Adapted Behavioral Framework for Integrating LGBT+ in Dental Curriculum: Learner‐Centered Training to Person‐Centered Care
von: Abbas Jessani, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
The two‐spirit, lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, and other sexual and gender identity curriculum in Canadian Dental Schools: What are the gaps and proposed next steps?
von: Abbas Jessani, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Effectiveness of Application‐Based Dental Index Recorder on User Experience, Acceptance, Adoption, Attitude, and Perception Among Dental Students: An Interventional Study
von: Kavitha Ragu, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
Perception of Clinical Learning Experience: Dental Student Voices
von: Mathieu Marty, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Trust and Distrust in Dental Professionals: Patient Perceptions and Experiences
von: Ken He, et al.
Veröffentlicht: (2025)