Reflective Portfolio Assignments as a Pedagogical Tool in Periodontics: Enhancing Evidence‐Based Clinical Decision‐Making in Dental Students

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Navid N. Knight, Meixun Sinky Zheng, Gretchen Bruce, Kavitha Pathasarathy
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2026
Sujets:	Journal of Dental Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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