Counterpoint
Fuente:
Wiley Open Access
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Kent Smetters |
|---|---|
| Format: | Artículo Open Access |
| Veröffentlicht: |
Wiley
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Why debt matters
von: Kent Smetters
Veröffentlicht: (2025)
von: Kent Smetters
Veröffentlicht: (2025)
Point/Counterpoint Introduction
Veröffentlicht: (2024)
Veröffentlicht: (2024)
Counterpoint: Magnitude of Labor Supply Effects of a Permanent Universal CTC Are Uncertain
von: Katherine Michelmore
Veröffentlicht: (2026)
von: Katherine Michelmore
Veröffentlicht: (2026)
Schedule‐Driven Productivity: Evidence From Nontraditional School Calendars
von: Taylor J. Landon, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Taylor J. Landon, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Notes from the Editor
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Shifting tax incidence: Evidence from the Washington State cannabis market
von: Benjamin Hansen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Benjamin Hansen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Local labor market effects of nuclear power plants
von: Duha T. Altindag, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Duha T. Altindag, et al.
Veröffentlicht: (2025)
By the Fire We Carry: The Generations‐Long Fight for Justice on Native Land by RebeccaNagle. HarperOne, 2024, 352 pp., (hardback). ISBN: 9780062951711.
von: Kelsey Winter
Veröffentlicht: (2025)
von: Kelsey Winter
Veröffentlicht: (2025)
Private School Choice Programs Should and Will Continue to Expand
von: Patrick J. Wolf
Veröffentlicht: (2025)
von: Patrick J. Wolf
Veröffentlicht: (2025)
Incorporating a more expansive theory of racism into child and family policy systems
von: Frank Edwards
Veröffentlicht: (2025)
von: Frank Edwards
Veröffentlicht: (2025)
Notes from the Editor
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Racism and racial disparities in Child Protective Services involvement: How can government respond?
von: Lawrence M. Berger, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Lawrence M. Berger, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Issue Information
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Time to baccalaureate degree in the labor market: Evidence from a field experiment
von: Michael D. Bloem
Veröffentlicht: (2025)
von: Michael D. Bloem
Veröffentlicht: (2025)
Credit card rewards counterpoint
von: Aaron Klein, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Aaron Klein, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Bias, risk, racism: Reconciling critical and quantitative approaches to understanding racial inequality in child welfare system outcomes
von: Frank Edwards
Veröffentlicht: (2025)
von: Frank Edwards
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Relaxing electoral constraints in local education funding
von: Michel Grosz, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Michel Grosz, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The federal debt: Costly, but not catastrophic
von: Louise Sheiner
Veröffentlicht: (2025)
von: Louise Sheiner
Veröffentlicht: (2025)
Evaluating the likelihood of a U.S. debt crisis
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Notes from the Editor
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Puzzling over declining academic achievement
von: Jim Wyckoff
Veröffentlicht: (2025)
von: Jim Wyckoff
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Issue Information
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
The Choice of Policy Comparisons and Relevant Evidence and Approach to Selection Bias Are Keys to the Debate
von: Douglas N. Harris
Veröffentlicht: (2025)
von: Douglas N. Harris
Veröffentlicht: (2025)
Apprenticeships in the United States: Emerging Opportunities and Evidence Gaps
von: Rajeev Darolia, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Rajeev Darolia, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Inferring the value of short‐staffed public sector jobs: Federal budgets and military fighter pilots
von: Scott Farrow, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Scott Farrow, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Issue Information
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Universal School Vouchers and Education Savings Accounts Are Good Policies
von: Patrick J. Wolf
Veröffentlicht: (2025)
von: Patrick J. Wolf
Veröffentlicht: (2025)
Effects of center‐based child care on disadvantaged children: Evidence from a randomized research design
von: Chris M. Herbst
Veröffentlicht: (2025)
von: Chris M. Herbst
Veröffentlicht: (2025)
Erasing History: How Fascists Rewrite the Past to Control the Future by JasonStanley. Simon & Schuster, 2024, 256 pp.
von: Valeria Umanets
Veröffentlicht: (2025)
von: Valeria Umanets
Veröffentlicht: (2025)
Have U.S. gun buyback programs misfired?
von: Toshio Ferrazares, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Toshio Ferrazares, et al.
Veröffentlicht: (2025)
What do changes in state NAEP scores imply for birth cohorts’ later life outcomes?
von: Elena Doty, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Elena Doty, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Contents
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Rescuing state capacity: Proceduralism, the new politicization, and public policy
von: Donald P. Moynihan
Veröffentlicht: (2025)
von: Donald P. Moynihan
Veröffentlicht: (2025)
On the margin: Who receives a juvenile referral in school and what effect does it have?
von: Lucy C. Sorensen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Lucy C. Sorensen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Credit card rewards subsidize the wealthy
von: Aaron Klein, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Aaron Klein, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Deadly Rise of Anti‐Science: A Scientist's Warning by Peter J.Hotez. Johns Hopkins University Press, 2023, 161 pp., $24.95 (hardcover).
von: MaryBrooke U. Burval
Veröffentlicht: (2025)
von: MaryBrooke U. Burval
Veröffentlicht: (2025)
Correction to “Not a border crisis, but a labor market crisis: The often overlooked “pull” factor of U.S. border crossings”
Veröffentlicht: (2025)
Veröffentlicht: (2025)
Why are preschool programs becoming less effective?
von: Anamarie A. Whitaker, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Anamarie A. Whitaker, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Ähnliche Einträge
-
Why debt matters
von: Kent Smetters
Veröffentlicht: (2025) -
Point/Counterpoint Introduction
Veröffentlicht: (2024) -
Counterpoint: Magnitude of Labor Supply Effects of a Permanent Universal CTC Are Uncertain
von: Katherine Michelmore
Veröffentlicht: (2026) -
Schedule‐Driven Productivity: Evidence From Nontraditional School Calendars
von: Taylor J. Landon, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Notes from the Editor
Veröffentlicht: (2025)