Time‐lagged effects of student misbehavior on teacher counterproductive work behaviors: The role of negative affect and regulatory focus

Fuente: Wiley Open Access
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Farshad Ghasemi
Format: Artículo Open Access
Publié: Wiley 2024
Sujets:
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!