Child gender and challenging behavior influences early childhood teachers' use of behavior specific praise

Fuente: Wiley Open Access
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Auteurs principaux: Kristen L. Granger, Melissa Washington‐Nortey, Jason C. Chow, Michael D. Broda, Alexandra Montesion, Kevin S. Sutherland, Maureen A. Conroy
Format: Artículo Open Access
Publié: Wiley 2024
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