Teachers' Perceived Interplay Between Emotional Intelligence, School Climate and Burnout: A Mixed‐Method Study

Fuente: Wiley Open Access

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Silvia Postigo‐Zegarra, Selene Valero‐Moreno, Virginia Romero‐Reignier, Konstanze Schoeps
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	Psychology in the Schools
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet