Nurturing Innovation in the Classroom: The Mediating Role of Psychological Capital in the Association Between School Climate and Teachers' Innovative Behavior in Nanjing Kindergartens

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hansen Zhou, Hairul Nizam Ismail
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	Psychology in the Schools
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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