Relationship Between Students' Perceived Teacher Assessment Literacy and Academic Engagement: The Mediating Role of Academic Emotions and Self‐Control

Fuente: Wiley Open Access

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hongxi Wang, Yue Zhou, Tingting Li, Yang Yang, Yiran Wang, Wenwen Sun
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	Psychology in the Schools
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet