Self‐Efficacy as a Mediator of the Relation Between Motivation and Academic Performance: A Meta‐Analysis and Meta‐Analytic Structural Equation Model

Fuente: Wiley Open Access

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Lu‐Ting Shen, Jian‐Zeng Lan, Wei Li, Attiq‐Ur‐Rehman, Meng‐Wei Ge, Fei‐Hong Hu, Yi‐Jie Jia, Rui Feng, Kang Zhong, Si‐Qi Gao, Hong‐Lin Chen
Format:	Artículo Open Access
Veröffentlicht:	Wiley 2025
Schlagworte:	Psychology in the Schools
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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