The working conditions of Icelandic upper secondary school teachers during the first year of the COVID ‐19 pandemic: A gender inequality against all odds

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	Súsanna Margrét Gestsdóttir, Guðrún Ragnarsdóttir, Amalía Björnsdóttir, Elsa Eiríksdóttir
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2024
Sujets:	Review of Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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