Individual characteristics associated with elementary school children's mathematical word problem‐solving skills: A systematic review and meta‐analysis

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	T. Vessonen, M. Dahlberg, H. Hellstrand, A. Widlund, P. Söderberg, J. Korhonen, P. Aunio, A. Laine
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	Review of Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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