Individual characteristics associated with elementary school children's mathematical word problem‐solving skills: A systematic review and meta‐analysis

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	T. Vessonen, M. Dahlberg, H. Hellstrand, A. Widlund, P. Söderberg, J. Korhonen, P. Aunio, A. Laine
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	Review of Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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