Collaborative learning, cooperative learning and reflective learning to foster sustainable development: A scoping review

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tong Zhou, Dolors Cañabate, Remigijus Bubnys, Brigita Staniküniené, Jordi Colomer
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	Review of Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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