Supporting Knowledge and Language Acquisition of Secondary Emergent Bilinguals through Social Studies Instruction

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Leticia R. Martinez, Sarah Fishstrom, Sharon Vaughn, Philip Capin, Coleen D. Carlson, Tim T. Andress, David J. Francis
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2024
Materias:	Reading Research Quarterly
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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Descripción
DOI:	10.1002/rrq.541

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