Viewing science teacher learning and curriculum enactment through the lens of theory of practice architectures
Fuente:
Wiley Open Access
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo Open Access |
| Publicado: |
Wiley
2024
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| Materias: | |
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| DOI: | 10.1002/sce.21901 |
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