Designing and leading justice‐centered informal STEM education: A framework for core equitable practices

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Day Greenberg, Won Jung Kim, Sinead Brien, Angela Calabrese Barton, Micaela Balzer, Louise Archer
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2024
Sujets:	Science Education
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