Reconceptualizing Out‐of‐Field Teachers' Professional Development and Classroom Implementation: A Boundary Crossing Approach

Fuente: Wiley Open Access

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Auteurs principaux:	David Perl‐Nussbaum, Baruch B. Schwarz, Edit Yerushalmi
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	Science Education
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