Fostering Scientist Identity Development and Compatibility in an Undergraduate Research Experience Program

Fuente: Wiley Open Access

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Ann Y. Kim, Rocío Mendoza, Chi‐Ah Chun
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	Science Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet