Identity Play: Middle School Youths' Provisional Self‐Making in Horizon‐Expanding STEM Spaces
Fuente:
Wiley Open Access
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo Open Access |
| Publicado: |
Wiley
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| DOI: | 10.1002/sce.70047 |
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