“Taking Off the Rose‐Colored Glasses”: How Justice‐Centered Science Curricula Engages Prehealth Undergraduates' in Critical Consciousness

Fuente: Wiley Open Access

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Sabah K. Elias, Francisca Dogbe, Ashley R. Acosta‐Parra, Arsema Alemayehu, Faizah Asif, Yajing Feng, Jacob Francisco Gomez, Isabella Morimoto, Ofelia Preciado, Dathan Tran, Ross Wohlgemuth, Lucas R. Smith, Eric J. Crossen, Brie Tripp
Natura:	Artículo Open Access
Pubblicazione:	Wiley 2026
Soggetti:	Science Education
Accesso online:	Acceder al recurso
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