Applying critical systems thinking through phronetic pluralism: Learning from human learning systems and the adaptive learning pathway

Fuente: Wiley Open Access
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Hannah Hesselgreaves, Catherine Hobbs, Max French, Rob Wilson, Toby Lowe
Format: Artículo Open Access
Veröffentlicht: Wiley 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!