Exploring science teachers' efforts to frame phenomena in the community

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Heather F. Clark, Symone A. Gyles, Darlene Tieu, Shriya Venkatesh, William A. Sandoval
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2024
Materias:	Journal of Research in Science Teaching
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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