Students' situational engagement profiles in formal and informal science learning environments

Fuente: Wiley Open Access

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Patrick N. Beymer, Matthew J. Schell, Kimberly M. Alberts, Vicky Phun, Joshua M. Rosenberg, Jennifer A. Schmidt
Natura:	Artículo Open Access
Pubblicazione:	Wiley 2024
Soggetti:	Journal of Research in Science Teaching
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