Sensemaking as a goal of science education, abduction as a process of scientific sensemaking

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Phil Seok Oh, Heesoo Ha
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2024
Materias:	Journal of Research in Science Teaching
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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