Characterizing variations in the figured worlds of teachers and students in science class

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Jessica L. Alzen, Jason Y. Buell, Kelsey Edwards, Brian J. Reiser, Cynthia Passmore, William R. Penuel, Chris D. Griesemer, Yang Zhang
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2024
Sujets:	Journal of Research in Science Teaching
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