Scaffolding Multilingual Teaching Practices: Development and Validation of the SCOPE ‐ ML Observation Instrument

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Daniel Showalter, Jihye Shin, Jennifer R. Ottley, Hye Pae, Craig B. Howley, Alisha Portolese, Jennifer Kotler
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	TESOL Journal
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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