Between Exploration and Caution: Psychological Need Profiles in AI Integration Among Chinese University EFL Teachers

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jie Yang
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2026
Materias:	TESOL Quarterly
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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