Linguistic Patterns in Dual‐Language Books: Strategies to Shape Meaning‐Making for Multilingual Readers

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Elisa M. Holcomb, Sarah Jerasa, Laveria Hutchison
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	The Reading Teacher
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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