Creating to Transgress: Supporting Student Leadership Development Through Culturally Informed Media Praxis

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Shawna Patterson‐Stephens, Cameron Beatty, Frederick Smith
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	New Directions for Student Leadership
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