Perceived peer support, motivational self‐regulation and academic achievement in adolescents

Fuente: Wiley Open Access
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: E. Villar, E. Real‐Deus, Z. Martínez‐López, M. E. Mayo, C. Tinajero
Natura: Artículo Open Access
Pubblicazione: Wiley 2025
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!