Pre‐service teachers' explicit and implicit stereotypes towards pupils with different special educational needs

Fuente: Wiley Open Access
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Charlotte S. Schell, Hannah Kleen, Charlotte Dignath, Nathalie John, Mareike Kunter
Format: Artículo Open Access
Veröffentlicht: Wiley 2025
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!