How and when do peer deviant behaviours link to adolescent academic performance?: Longitudinal moderated mediation analysis using a Chinese national sample
Fuente:
Wiley Open Access
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
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| Format: | Artículo Open Access |
| Veröffentlicht: |
Wiley
2026
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| DOI: | 10.1111/bjep.70097 |
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